Tình yêu giữa người thành niên và vị thành niên: Đừng Đánh Đổi Tuổi Trẻ Để Trải Nghiệm Sớm

Mối quan hệ tình cảm giữa người thành niên và vị thành niên là chủ đề gây tranh cãi. Bài viết phân tích từ góc nhìn giáo dục giới tính, phát triển tâm lý tuổi teen và trách nhiệm của người lớn.

Tình yêu giữa người lớn và học sinh: Câu hỏi khó trong lớp học giới tính

Khi tham gia giảng dạy giáo dục giới tính tại các trường trung học, tôi thường nhận được câu hỏi ẩn danh như:
“Chị nghĩ sao về việc yêu giữa người trưởng thành và người chưa đủ tuổi?”

Gần đây, một số vụ việc liên quan đến chủ đề này đã được lan truyền rộng rãi, góp phần làm dấy lên sự quan tâm và cảnh giác trong giới trẻ. Việc học sinh cấp 3 đặt câu hỏi cho thấy họ đã có những suy nghĩ chín chắn hơn so với học sinh tiểu học hay trung học cơ sở. Và tôi, khi hồi tưởng lại tuổi thanh xuân của mình, hiểu rằng: lời cảnh báo “đừng làm thế” của người lớn nhiều khi không đủ sức thuyết phục.

Tôi từng chứng kiến nhiều nữ sinh hẹn hò với các "anh đại học". Ngay cả bản thân tôi khi còn học cấp 3 cũng từng tham gia chat ngẫu nhiên qua ứng dụng, trao đổi ảnh và lên kế hoạch gặp gỡ một “anh trai” nhìn hiền lành. Anh ta không chủ động hẹn gặp trước, mà chính tôi là người đề xuất. Tôi đã tin vào vẻ ngoài bình thường và thái độ lịch sự của một người xa lạ trên mạng.

Mãi cho đến khi kể chuyện đó với bạn bè ở trường và bị họ cảnh báo rằng: “Lỡ là người nguy hiểm thì sao?”, tôi mới thấy bừng tỉnh. Trước đó, tôi thậm chí còn không nghĩ tới rủi ro, vì chỉ thấy anh ta "có vẻ tốt".

Từ chính trải nghiệm đó, tôi quay lại hỏi học sinh của mình:
“Tại sao người lớn luôn khuyên các em không nên yêu người đã trưởng thành?”

Các nữ sinh bắt đầu chia sẻ:
– “Vì tụi em chưa có nhiều kinh nghiệm sống.”
– “Vì dễ bị thao túng.”

Câu trả lời nào cũng đúng, và trong lớp học đó, có thể đã có người đang yêu một người trưởng thành. Tôi cần lựa chọn từ ngữ kỹ lưỡng, để không khiến bạn ấy cảm thấy mình có gì đáng xấu hổ. Trong giáo dục giới tính, tôi luôn ý thức rằng: không chỉ có học sinh đang lắng nghe, mà cả những bậc phụ huynh cũng có thể âm thầm đánh giá từng lời mình nói.

Thống kê gây sốc từ các ứng dụng chat: 1 trong 4 người tiếp cận tình dục trước là trẻ vị thành niên

Theo phân tích dữ liệu từ ứng dụng chat ngẫu nhiên (Park Kwang-seon, 2016), trong số những trường hợp nam giới gửi nội dung nhạy cảm đầu tiên cho nữ, có đến 25.2% là nam giới vị thành niên.

Trong đó:

• 20% tiếp cận với các bạn nữ cùng lứa tuổi.
• 5% tiếp cận với phụ nữ trưởng thành.

Ở chiều ngược lại, có 29.2% nữ giới là người bắt chuyện trước, trong đó:

• 18% là nữ vị thành niên tiếp cận đàn ông trưởng thành.
• 11.1% tiếp cận các bạn nam cùng độ tuổi.

Kết luận: 1 trong 4 người thể hiện sự quan tâm tình dục chủ động trên ứng dụng chat là vị thành niên. Tại sao họ lại hành động như vậy trong một môi trường đầy rủi ro?

Khi sự phát triển và xã hội giao nhau: Vị thành niên không phải người chịu trách nhiệm chính

Trong giai đoạn phát triển, thanh thiếu niên thường có nhu cầu làm đẹp, được công nhận về mặt hình thể, tìm kiếm người yêu và muốn cảm nhận giá trị bản thân thông qua ánh nhìn của người khác. Đây là đặc trưng phát triển tâm lý tự nhiên. Vì vậy, dù các em là người chủ động tiếp cận người lớn, trách nhiệm không nên đặt lên vai các em.

Kể cả khi các em “đồng thuận”, điều đó không đồng nghĩa với sự cho phép hợp pháp hay đạo đức, bởi các em chưa có đủ năng lực đưa ra quyết định thực sự tự chủ. Việc buộc các em phải chịu trách nhiệm về hệ quả trong những mối quan hệ như vậy là không công bằng và nguy hiểm.

Khi ngành giải trí biến trẻ em thành “sản phẩm”: Tranh cãi về chương trình Under Fifteen

Sự phát triển tâm lý của trẻ không thể tách rời khỏi ảnh hưởng của truyền thông – nơi thần tượng được gán ghép với hình ảnh gợi cảm và trưởng thành. Theo báo cáo năm 2024 của Korean Welfare Panel, 43.22% học sinh tiểu học chọn ngành nghệ thuật – thể thao là ước mơ số một.

Một ví dụ gây tranh cãi là chương trình truyền hình thực tế 〈Under Fifteen〉, nơi tuyển chọn nhóm nhạc nữ dưới 15 tuổi. Mặc dù đã bị hủy phát sóng sau phản ứng gay gắt, nhưng dư luận quốc tế đã để lại những bình luận phẫn nộ như:

• “Thật sự muốn khán giả yêu mến vì tuổi nhỏ sao?”
• “Chương trình này dành cho ai? 90% là mấy ông già bệnh hoạn.”
• “Đừng biến các em thành công cụ!”

Trẻ vị thành niên không thể thực hiện quyền tự quyết hoàn toàn. Dù có vẻ như “tự nguyện”, nhưng nếu bị dụ dỗ hoặc thao túng, thì đó không phải là sự đồng thuận thật sự.

Giáo dục giới tính cần là nơi để các em không phải giấu nỗi đau

Quay trở lại lớp học, tôi đối diện với ánh mắt đang chờ đợi câu trả lời. Sau vài giây, tôi chậm rãi nói:

“Các em nói đúng. Sự khác biệt về kinh nghiệm, tuổi tác, tài chính dễ tạo nên mối quan hệ không cân bằng – và có thể bị người lớn lợi dụng. Nhưng nếu các em nghĩ rằng mình có thể kiểm soát những rủi ro đó, thì đó là lựa chọn của các em. Tuy nhiên, kể cả khi lựa chọn ấy do các em đưa ra, trách nhiệm không thuộc về các em. Nếu có bạo lực, nếu có nguy hiểm xảy ra, đó là trách nhiệm của người lớn.”

Tôi hiểu, sẽ có người không hài lòng với câu trả lời này. Nhưng tôi tin rằng, so với một lời khuyên dễ dàng kiểu “cấm là cấm”, thì một không gian nơi thanh thiếu niên không phải giấu nỗi sợ và đau đớn mới thực sự cần thiết.

Note của Kim Chi Nha : 

• Bạn xứng đáng có một tuổi trẻ an toàn, hồn nhiên, được yêu thương đúng cách.
  Đừng để bất kỳ ai đánh cắp điều đó khỏi bạn – kể cả dưới cái tên gọi "tình yêu".

Theo : Lee Ga-hyun – Nhà hoạt động nữ quyền, giảng dạy giáo dục giới tính tại các trường học.

Biên Tập : Kimchinha team