Kỳ thi TOPIK 2026 chưa có thi tại nhà, dự án số hóa vẫn đình trệ

Bộ Giáo dục Hàn Quốc công bố kế hoạch TOPIK 2026: vẫn thi giấy và thi máy, chưa có thi tại nhà. Dự án số hóa TOPIK bị đình trệ, gây lo ngại cho người học và phụ nữ di trú.

Dự án chuyển đổi kỳ thi năng lực tiếng Hàn TOPIK sang hình thức kỹ thuật số, được kỳ vọng là dự án phần mềm đầu tiên theo hình thức đầu tư tư nhân có lợi nhuận, đang rơi vào tình trạng đình trệ.
Các chuyên gia giáo dục tiếng Hàn bày tỏ lo ngại rằng nếu kỳ thi này được giao cho khu vực tư nhân quản lý, tính công bằng và độ tin cậy công cộng của TOPIK sẽ bị tổn hại nghiêm trọng, đồng thời kêu gọi chính phủ rút lại dự án.

Kế hoạch tổ chức TOPIK 2026 vẫn duy trì thi giấy và thi máy

Theo kế hoạch tổ chức TOPIK năm 2026 do Bộ Giáo dục Hàn Quốc công bố ngày 9/10, kỳ thi sẽ bao gồm:

-6 kỳ thi giấy (PBT)

-6 kỳ thi trực tuyến (IBT)
→ Tổng cộng 12 đợt thi mỗi năm.
Bên cạnh đó, bài thi nói (Speaking Test) cũng sẽ được tổ chức 3 lần theo hình thức IBT.

TOPIK hiện do Viện Giáo dục Quốc tế Quốc gia (NIIED) - cơ quan trực thuộc Bộ Giáo dục tổ chức, và là kỳ thi quan trọng quyết định việc nhập học đại học, tìm việc làm và xin visa của người nước ngoài tại Hàn Quốc.

Dự án “chuyển đổi số TOPIK” - kỳ vọng lớn, nhưng tiến độ bế tắc

Dự án “Chuyển đổi kỹ thuật số TOPIK theo hình thức đầu tư tư nhân (PPP)” được Bộ Khoa học, Công nghệ Thông tin và Truyền thông phê duyệt vào tháng 5 năm ngoái, và được kỳ vọng sẽ tạo ra bước ngoặt trong cách ra đề, chấm điểm, tổ chức thi và học tập tiếng Hàn.

Naver Consortium đã được chọn là đơn vị đàm phán ưu tiên (Preferred Negotiator). Theo bản đề xuất dự án do Viện Giáo dục Quốc tế soạn thảo, hệ thống TOPIK mới sẽ chuyển từ hình thức ra đề tập trung, cách ly bảo mật sang ngân hàng đề thi sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI).
Bên cạnh đó, kỳ thi dự kiến chuyển hoàn toàn từ thi giấy (PBT) sang thi trực tuyến (IBT), và từ giai đoạn 2026–2028 sẽ xóa bỏ hoàn toàn PBT, thay bằng IBT và hình thức thi tại nhà (Home Test).

Tuy nhiên, trong kế hoạch mới nhất vừa công bố, Bộ Giáo dục không đề cập đến AI, cũng như không nhắc đến Home Test. Hệ thống “ngân hàng đề thi” vẫn chỉ ở giai đoạn chuẩn bị, còn việc ra đề bảo mật tập trung vẫn được duy trì song song.

Hợp tác với Naver bị trì hoãn do bất đồng

Theo Viện Giáo dục Quốc tế, dù Naver Consortium đã được chọn làm đối tác ưu tiên, nhưng hai bên vẫn chưa ký kết hợp đồng chính thức. Nguyên nhân là bất đồng trong nội dung hợp tác và quyền lợi các bên, khiến khả năng hoàn tất thỏa thuận trong năm nay rất thấp.

Dự án này vốn gây nhiều tranh cãi vì là mô hình đầu tư tư nhân có lợi nhuận (BTO-type software PPP). Nghĩa là doanh nghiệp tư nhân tự bỏ vốn đầu tư và vận hành hệ thống, sau đó thu hồi chi phí thông qua lợi nhuận từ dịch vụ. Nếu được triển khai, Naver Consortium sẽ phải chịu toàn bộ chi phí dự án 343,9 tỷ won (khoảng 6.100 tỷ đồng).
Giới chuyên môn cho rằng cấu trúc này có nguy cơ thương mại hóa quá mức giáo dục tiếng Hàn và làm biến dạng bản chất công cộng của kỳ thi TOPIK.

Giới chuyên môn: “Đưa TOPIK cho tư nhân quản lý chẳng khác nào giao kỳ thi đại học cho doanh nghiệp”

Ông Lee Chang-yong, Chủ tịch Nghiệp đoàn Giáo viên tiếng Hàn thuộc tổ chức Lao động “Work Gap 119”, người có 26 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Hàn, cho rằng: “Nếu dự án này tiến hành, giáo dục tiếng Hàn sẽ bị lệ thuộc hoàn toàn vào TOPIK. Khi khu vực tư nhân điều hành thị trường học tiếng Hàn, người học và giáo viên sẽ bị phụ thuộc vào lợi nhuận thương mại thay vì giá trị giáo dục.”

Ngoài ra, nhiều chuyên gia cảnh báo rằng nếu TOPIK chuyển sang hình thức IBT hoặc Home Test, những người nhập cư hoặc người nước ngoài chưa quen sử dụng máy tính và bàn phím tiếng Hàn sẽ gặp bất lợi nghiêm trọng, khiến tính công bằng và khả năng tiếp cận bị suy giảm.

Giáo sư Baek Seung-joo (Khoa Ngôn ngữ & Văn học Hàn Quốc, Đại học Quốc gia Chonnam) nhấn mạnh: “TOPIK là kỳ thi mang tính quyết định đến tương lai của người dự thi, chẳng khác nào kỳ thi đại học CSAT. Giao TOPIK cho tư nhân quản lý chẳng khác nào giao kỳ thi đại học cho doanh nghiệp. Tiếng Hàn không phải là hàng hóa - đó là lĩnh vực thuộc trách nhiệm của giáo dục công.”

Nguồn: Newsis (www.newsis.com)